Ara
Toplam kayıt 68, listelenen: 31-40
Sosyal çevrenin gözünden çocukların mobil internet deneyimleri
(Atatürk Üniversitesi, 2021)
Bu çalışmada Türkiye’deki çocukların mobil internet deneyimlerini sosyal çevrenin gözünden
ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma tarama modelinin benimsendiği betimsel bir araştırmadır. Çalışma
grubu 9-16 yaş grubundaki ...
Factors affecting parental mediation strategies in children’s technology use: A systematic review
(2021)
Parents raise their children by using their own social, cultural, and
financial resources. With the development of technology, parents
started guiding their children in digital environments. In other
words, parents ...
EBA canlı ders uygulaması hakkında öğretmen görüşleri
(Kafkas Üniversitesi, 2022)
The purpose of this research is to determine the opinions of teachers about the live lesson feature
added to the Education Information Network (EBA) due to the Kovid-19 epidemic. The study group of
the research consists ...
Analysis of strategies used by students in solving motion problems according to the presentation of the problem
(Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2022)
In this research, it was aimed to analyze the problem solving strategies used during solving problems
related to constant speed and constant acceleration motion, which are often used in graphs, according to the
presentation ...
Sharenting: Kavramsal bir çözümleme
(İstanbul Ticaret Üniversitesi, 2022)
Sharenting, ebeveynin çocuğa ait içerikleri dijital ortamlarda paylaşmasıdır. Kavram oluşumu itibariyle İngilizcede paylaşma anlamına gelen “sharing” ve ebeveynlik anlamına gelen “parenting” sözcüklerinin birleşimiyle ...
Çevrim içi öğrenme ortamlarında kullanılan platformlar ve dijital araçlar: ilköğretim matematik öğretmenleri gözüyle
(Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2022)
Bu araştırmada pandemi sürecinde ilköğretim matematik öğretmenlerinin çevrim içi öğrenme
ortamlarında kullandıkları platform ve dijital araçların belirlenmesi amaçlanmıştır. Veriler Milli Eğitim
Bakanlığında görev yapan ...
Öğretmen adaylarının uzaktan eğitime yönelik algılarının metaforlar yoluyla belirlenmesi
(Bursa Uludağ Üniversitesi, 2022)
Bu araştırmada, pandemi nedeniyle tüm derslerini uzaktan eğitim ile sürdüren öğretmen adaylarının
uzaktan eğitime yönelik metaforik algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu bağlamda öğretmen adaylarının
uzaktan eğitime ...
MOOC öğrenci meşguliyeti ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
(2022)
Bu çalışmada, Deng, Benckendorff ve Gannaway (2020) tarafından geliştirilen MOOC Bağlılık
Ölçeği’ni ortaokul öğrencileri için Türkçeye uyarlamak, ölçeğin geçerlilik ve güvenirlilik
analizlerini yapmak amaçlanmıştır. ...
Main barriers and possible enablers of academicians while publishing
(Springer, 2022)
This study aims to determine the cognitive, social, physical, and affective barriers that prevent academics from publishing and the enablers suggested to overcome these barriers. The study, using the phenomenological ...
The effects of cognitive style on Edmodo users' behaviour A structural equation modeling-based multi-group analysis
(Emerald Group Publishing Ltd, 2017)
Purpose - the purpose of this paper is to explore the validity of extended technology acceptance model (TAM) in explaining pre-service teachers' Edmodo acceptance and the variation of variables related to TAM among pre-service ...