DKAB DERSİNDE TEKNOLOJİK MATERYAL KULLANIMI VE DKAB ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİK MATERYAL KULLANMA EĞİLİMLERİ (Gaziantep İli Örneği)

Abstract

Bu araştırmanın amacı, DKAB dersinde teknolojik materyal kullanma durumunu ve DKAB öğretmenlerinin teknolojik ma- teryal kullanma eğilimlerini belirlemeye yöneliktir. Araştırma- nın örneklemini Gaziantep il merkezinde görev yapan 105 DKAB öğretmeni (n=105) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacıyla, araştırmacı tarafından geliştirilen anket öl- çeği uygulanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen bulgulara göre DKAB öğretmenleri, sınıf ortamında teknolojik materyal kullanmaya isteklidir. Ancak gerek DKAB öğretmenlerinin kendisinden kaynaklanan sebepler, gerekse sınıf ortamındaki yetersizliklerden dolayı öğretmenlerin teknoloji kullanımı iste- nen düzeye ulaşmamaktadır.

The purpose of this study is to define using technological mate- rial in Religion Culture and Moral Knowledge lesson and ten- dency of using technological material in The Religion Culture and Moral Knowledge Teachers. The sample of study is comp- rised of The Religion Culture and Moral Knowledge Teachers who working in Gaziantep city centre. (n=105) In the study was applied scale survey that improved by researcher for purpose of collect data. According to findings obtained end of study, The Religion Culture and Moral Knowledge Teachers are eager to use technological material in ambiance of class. But, using technological material of the teachers don’t achive desired le- vel, because of reasons arising from The Religion Culture and Moral Knowledge Teachers themselves and insufficiencies in ambience of class.