Ara
Toplam kayıt 22, listelenen: 1-10
A comparative study of two national curricula: 1992 art-craft and 2006 visual arts curricula
(Pamukkale Univ, 2015)
This research aims to determine similarities and differences in terms of curriculum design between the National Primary School Curriculum 1992 for Art and Craft Course and the National Primary School Curriculum for Visual ...
Sınıf öğretmenlerine yönelik drama etkinlikleriyle gerçekleştirilen değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi
(Çağdaş Drama Derneği, 2021)
Bu araştırmada, sınıf öğretmenlerine yönelik drama etkinlikleriyle gerçekleştirilen değerler eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesinde Millî ...
Maddenin özellikleri ünitesine özgü bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi
(Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği, 2021)
Bu çalışmada, ilkokul 4. sınıf fen bilimleri dersindeki maddenin özellikleri ünitesine yönelik bilimsel
düşünme alışkanlıkları ölçeğinin (BDAÖ) geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda, bilimsel
düşünme alışkanlıkları ...
Works delivered by the community centers and People rooms in Rize province, Mapavri (Cayeli) and Pazar Towns in republican peoples' party inspectorship reports (1940-1944)
(Hacettepe Üniversitesi, 2021)
Established as an important means of conveying the Republican revolutions to the people, the Community Centers started their activities on 19 February 1932 as a cultural branch of the Republican People's Party (RPP). The ...
STEM eğitimi almış öğretmenlerin STEM öğretimi hakkındaki görüşleri
(Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, 2021)
Bu çalışmanın amacı, STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) hizmet içi
eğitimi almış öğretmenlerin STEM eğitimi hakkında görüşlerini, uygulamalar sırasında
yaşadıkları sorunları ve çözüm önerilerini ortaya ...
Kuvvetin etkileri ünitesine yönelik geçerli ve güvenilir bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi
(2021)
Fen okuryazarı birey yetiştirmenin ön koşullarından birisini de bilimsel düşünme
alışkanlıklarının kazandırılması oluşturmaktadır. Bu çalışmada, ilkokul 4. sınıf fen bilimleri
dersindeki kuvvetin etkileri ünitesine yönelik ...
Geliştirilen FTT kursunun sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri öğretimine etkisi
(Bayburt Üniversitesi, 2021)
Fen-Teknoloji-Toplum [FTT] yaklaşımın amacı okullardaki fen eğitimini bilimsel
sunumların ötesine taşıyarak öğrencilere toplumsal ve çevresel problemleri çözmenin bir
metodu olarak fen ve teknolojinin rolünü gösteren bir ...
The use of creative drama method in the teaching of values of gifted children: the case of justice value
(Dergipark Akad, 2019)
This research was carried out to test the creative drama method in values education for gifted students. the study group consists of 8 students attending the 3rd grade in a science and art center located in the Eastern ...
Öğretmenlerin yaratıcı drama yöntemini kullanmaya yönelik özyeterlik algıları ve tutumları
(2019)
Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin yaratıcı dramanın bir öğretim yöntemi olarak nasıl kullanılabileceğini öğrenmelerini sağlayarak, yaratıcı drama uygulamalarından önceki ve sonraki yaratıcı dramaya yönelik tutumlarını, ...
Öğretmenlerin beyin temelli öğrenme yaklaşımına ilişkin farkındalıklarının belirlenmesi
(Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi, 2023)
Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmenlerinin beyin temelli öğrenme yaklaşımına ilişkin farkındalıklarını
belirlemeyi amaçlayan bu çalışma, nitel araştırma desenlerinden olgubilime örnek oluşturmaktadır.
Araştırmanın çalışma ...