dc.contributor.author | Aksakal, Halil İbrahim | |
dc.contributor.author | Kahveci, Gökhan | |
dc.date.accessioned | 2023-01-12T10:12:26Z | |
dc.date.available | 2023-01-12T10:12:26Z | |
dc.date.issued | 2021 | en_US |
dc.identifier.citation | Aksakal, H.I. & Kahveci, G. (2021). Öğretmen algılarına göre örgütsel sinisizm ve örgütsel maneviyatın örgütsel bağlılık üzerindeki rolü. Trakya Eğitim Dergisi, 11(2), 802-819. http://doi.org/10.24315/tred.718336 | en_US |
dc.identifier.issn | 2630-6301 | |
dc.identifier.uri | http://doi.org/10.24315/tred.718336 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11436/7420 | |
dc.description.abstract | Örgütler, varlıklarını devam ettirebilme sürecinde pek çok
yapıcı veya yıkıcı potansiyeli olan durumla karşı karşıya
kalabilmektedir. Eğitim örgütlerinden olan okullar da bu tür
durumlardan etkilenebilmektedir. Bu araştırma, ilköğretim
okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel sinisizm ve
örgütsel maneviyat algılarının örgütsel bağlılık düzeyleri
üzerindeki rolünü belirlemek amacıyla yapılmıştır. Rize ilindeki
devlet okullarında görev yapan 417 öğretmen, araştırmanın
örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli
kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda ilköğretim okullarında
görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeylerinde
gerçekleşen değişimin %55’i, örgütsel sinisizm ve örgütsel
maneviyat ile açıklanabilmektedir. Örgütsel sinisizm ile örgütsel
bağlılık arasında orta düzeyde negatif; örgütsel maneviyat ile
örgütsel bağlılık arasında ise orta düzeyde, pozitif ve anlamlı bir
ilişki bulunmaktadır. | en_US |
dc.description.abstract | Organizations may face many constructive or
destructive situations in the process of sustaining their existence.
Schools, ones of the educational organizations, can also be affected
by such situations. The aim of this study was to determine the role
of teachers' perceptions of organizational cynicism and
organizational spirituality on organizational commitment levels in
primary education. The sample of the study consists of 417 teachers
working in public primary schools in Rize. Correlational survey
model was used in the research. As a result of the study, 55% of the
change in organizational commitment levels of teachers working in
primary education can be explained by organizational cynicism and
organizational spirituality. While the relationship between
organizational cynicism and organizational commitment is
moderately negative, there is a moderate and positive relationship
between organizational spirituality and organizational commitment | en_US |
dc.language.iso | tur | en_US |
dc.publisher | Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.subject | Öğretmenler | en_US |
dc.subject | Örgütsel sinisizm | en_US |
dc.subject | Örgütsel maneviyat | en_US |
dc.subject | Örgütsel bağlılık | en_US |
dc.title | Öğretmen algılarına göre örgütsel sinisizm ve örgütsel maneviyatın örgütsel bağlılık üzerindeki rolü | en_US |
dc.title.alternative | The roles of organizational cynicism and organizational spirituality on organizational commitment according to teachers' perceptions | en_US |
dc.type | article | en_US |
dc.contributor.department | RTEÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü | en_US |
dc.contributor.institutionauthor | Kahveci, Gökhan | |
dc.identifier.doi | 10.24315/tred.718336 | en_US |
dc.identifier.volume | 11 | en_US |
dc.identifier.issue | 2 | en_US |
dc.identifier.startpage | 802 | en_US |
dc.identifier.endpage | 819 | en_US |
dc.relation.journal | Trakya Eğitim Dergisi | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |