Konu "Science education" için listeleme
Toplam kayıt 23, listelenen: 1-20
-
An argumentation activity for third-grade students: objects in the plates
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2019)The purpose of this study is to design an argumentation activity for third-grade students learning about the features defining matter. the research was carried out with seven students who enrolled in a tutoring program in ... -
Bilim insanlarının çocukluk yaşantıları ve bilimsel kariyer süreçleri
(Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı, 2018)Mevcut tez çalışmasının amacı, ülkemizdeki başarılı ve uluslararası camiada tanınır bilim insanlarının çocukluk yaşantıları ile bilimsel kariyer süreçlerindeki ortak noktalarını derinlemesine incelemektir. Mevcut tez ... -
Fen bilgisi öğretmenlerinin argümantasyona yönelik görüşleri
(2018)Argümantasyon son yıllarda fen eğitimi araştırmalarında dikkat çeken alanlardan biridir. Ancak Türkiye'de fen eğitimi bağlamında yapılan çalışmaların çoğunlukla öğrencilerin ve öğretmen adaylarının argümantasyona yönelik ... -
Fen bilgisi öğretmenlerinin argümantasyona yönelik görüşleri
(Hacettepe Univ, 2018)Argumentation has received an over-increasing attention from the science education research community. However, in the Turkish science education context, studies mostly focus on investigating students' and pre-service ... -
Geliştirilen FTT kursunun sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri öğretimine etkisi
(Bayburt Üniversitesi, 2021)Fen-Teknoloji-Toplum [FTT] yaklaşımın amacı okullardaki fen eğitimini bilimsel sunumların ötesine taşıyarak öğrencilere toplumsal ve çevresel problemleri çözmenin bir metodu olarak fen ve teknolojinin rolünü gösteren bir ... -
Identifying pre-service teachers' initial impressions of the concept cartoons in the school corrıdors and informal physics learning
(Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, 2020)Since concept cartoons give an important opportunity for students to achieve informal physics learning, the current research focused on pre-service teachers' initial impressions of the concept cartoons in the school corridors ... -
Intersection of argumentation and the use of multiple representations in the context of socioscientific issues
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2016)Using multiple representations and argumentation are two fundamental processes in science. With the advancements of information communication technologies, these two processes are blended more so than ever before. However, ... -
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin yaratıcı drama ile yapılandırılmış argümantasyona dayalı besinlerimiz ünitesindeki argümanları ve derse ilişkin görüşleri
(Kocaeli Üniversitesi, 2023)Bu araştırmanın amacı yaratıcı drama yöntemi ile yapılandırılmış argümantasyon etkinliklerinde ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin besinler konusundaki argümanlarının ve uygulama hakkındaki görüşlerinin incelenmesidir. ... -
İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin bilimsel bilgiye yönelik görüşlerinin ve fen bilimine yönelik tutumlarının incelenmesi
(Rize Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / İlköğretim Anabilim Dalı / Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı, 2011)Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin bilimsel bilgiye yönelik görüşlerinin ve fen bilimine yönelik tutumlarının incelenmesidir. 2010-2011 Eğitim-Öğretim yılında yürütülen çalışmanın örneklemini, ülkemizin ... -
Karadeniz Bölgesi’ndeki bazı yerel sosyobilimsel konularda öğrencilerin informal muhakemelerinin belirlenmesi: HES, organik çay ve yeşil yol projesi
(2019)Bu çalışmada, öğrencilerin yerel sosyobilimsel konulardan (SBK’lerden) olan nehir tipi hidroelektrik santraller (HES’ler), organik çay ve yeşil yol ile ilgili informal muhakeme modlarını ve düzeylerini belirlemek amaçlanmıştır. ... -
Knowledge organization through multiple representations in a computer-supported collaborative learning environment
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2018)Computer-supported collaborative learning (CSCL) environments provide learners with multiple representational tools for storing, sharing, and constructing knowledge. However, little is known about how learners organize ... -
Kuvvetin etkileri ünitesine yönelik geçerli ve güvenilir bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi
(2021)Fen okuryazarı birey yetiştirmenin ön koşullarından birisini de bilimsel düşünme alışkanlıklarının kazandırılması oluşturmaktadır. Bu çalışmada, ilkokul 4. sınıf fen bilimleri dersindeki kuvvetin etkileri ünitesine yönelik ... -
Maddenin özellikleri ünitesine özgü bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi
(Fen Eğitimi ve Araştırmaları Derneği, 2021)Bu çalışmada, ilkokul 4. sınıf fen bilimleri dersindeki maddenin özellikleri ünitesine yönelik bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin (BDAÖ) geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda, bilimsel düşünme alışkanlıkları ... -
A Meta-Analytical investigation of the influence of computer assisted instruction on achievement in science
(0-Belirlenecek, 2010)This meta-analysis was performed to determine the overall effectiveness of computer assisted instruction on students' academic achievement in science education from 2001 to 2007 in Turkey. The study reported the results ... -
Okul öncesi dönemde fen eğitiminin uygulanabilirliğine yönelik öğretmen ve yöneticilerin görüşlerinin incelenmesi
(Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı, 2016)Bu araştırmada, okul öncesi dönemde fen eğitiminin uygulanabilirliğine yönelik öğretmen ve kurum yöneticilerinin görüşlerinin belirlenmesi, ek olarak öğretmenlerin etkinliklerini planlama ve uygulamalarının incelenmesi ... -
Öğretmenlik uygulaması dersinin üç paydaşının beklentilerinin beklentinin ihlali teorisine göre tespiti
(Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2021)This study aimed to identify the expectations of three stakeholders (pre-service teachers, supervisor teacher, and mentor faculty member) from other stakeholders and the process of field experience course that was recently ... -
Preservice science teachers' practices of critiquing and revising 5E lesson plans
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2018)The purpose of this study was to investigate and better understand preservice science teachers' (PSTs') practices when critiquing and revising 5E (engage, explore, explain, elaborate, and evaluate) lesson plans. A single ... -
Preservice science teachers’ collaborative knowledge building through argumentation on healthy eating in a computer supported collaborative learning environment
(Sakarya University, 2017)The purpose of this study was to investigate preservice science teachers’ collaborative knowledge building through socioscientific argumentation on healthy eating in a multiple representation-rich computer supported ... -
Remedying science student teachers' misconceptions of force and motion using worksheets based on constructivist learning theory
(2011)This study aims to remedy science student teachers' misconceptions of force and motion using worksheets. The study was carried out with thirty eight science student teachers (SSTs) who were in their first grade in a Faculty ... -
Teaching global climate change to pre-service middle school teachers through inquiry activities
(Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd, 2018)Background Global climate change (GCC) has become one of the most debated socio-scientific issues after an increase in media attention. Recently, there have also been several studies describing students' and teachers' ...