Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.authorÇelik, Çiğdem Berber
dc.date.accessioned2020-12-19T20:28:48Z
dc.date.available2020-12-19T20:28:48Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1307-1076
dc.identifier.issn2687-3281
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpBNE56azRPQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11436/5053
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin bağlanma stillerinin psikolojik iyi oluş ve sosyal güvende ve memnuniyeti yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırma grubu, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin çeşitli bölümlerinde öğrenim görmekte olan 299 kız, 143 erkek toplam 442 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak; İlişki Ölçekleri Anketi, Psikolojik İyi Oluş Ölçeği, Sosyal Güvende Hissetme ve Memnuniyet Ölçeği ve Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizi için SPSS 23.0 istatistik programı kullanılmış olup tanımlayıcı ve çıkarımlı istatistik tekniklerinden yararlanılmıştır. Bulgular psikolojik iyi oluş ile güvenli bağlanma arasında pozitif yönde anlamlı, saplantılı bağlanma arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu; sosyal güvende hissetme ve memnuniyet ile güvenli bağlanma arasında pozitif yönde anlamlı, korkulu bağlanma arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki olduğunu göstermiştir. Ayrıca bağlanma stillerinin psikolojik iyi oluşu ve sosyal güvende hissetme ve memnuniyeti anlamlı bir şekilde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.en_US
dc.description.abstractThe aim of this research is to determine whether or not attachment styles of university students predicted psychological well-being, and social safeness and pleasure. The research group comprised a total of 442 students, 299 females and 143 males, enrolled at Recep Tayyip Erdoğan University Faculty of Education. The Relationship Scale Questionnaire, Psychological Well-Being Scale, Social Safeness and Pleasure Scale and Demographic Information Form were used as data collection tools. The SPSS 23.0 statistical program was used for analysis of data, using descriptive and inferential statistical techniques. Results found a positive significant correlation between psychological well-being and secure attachment with a negative significant relationship with obsessive attachment. There was a positive significant correlation between social safeness and pleasure with secure attachment and a negative significant correlation with fearful attachment. Additionally, it was concluded that attachment styles significantly predicted psychological well-being and social safeness and pleasure.en_US
dc.language.isoturen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessen_US
dc.subjectEğitim, Eğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectEğitim, Özelen_US
dc.titleBağlanma Stilleri, Psikolojik İyi Oluş ve Sosyal Güvende Hissetme: Aralarındaki İlişki Ne?en_US
dc.title.alternativeAttachment Styles, Psychological Well-Being, and Social Safeness: What are the Relationships Among Them?en_US
dc.typearticleen_US
dc.contributor.departmentRTEÜen_US
dc.identifier.volume13en_US
dc.identifier.issue25en_US
dc.identifier.startpage27en_US
dc.identifier.endpage40en_US
dc.ri.editoaen_US
dc.relation.journalBAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanen_US


Bu öğenin dosyaları:

DosyalarBoyutBiçimGöster

Bu öğe ile ilişkili dosya yok.

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster