Ara
Toplam kayıt 73, listelenen: 41-50
EBA canlı ders uygulaması hakkında öğretmen görüşleri
(Kafkas Üniversitesi, 2022)
The purpose of this research is to determine the opinions of teachers about the live lesson feature
added to the Education Information Network (EBA) due to the Kovid-19 epidemic. The study group of
the research consists ...
Sharenting: Kavramsal bir çözümleme
(İstanbul Ticaret Üniversitesi, 2022)
Sharenting, ebeveynin çocuğa ait içerikleri dijital ortamlarda paylaşmasıdır. Kavram oluşumu itibariyle İngilizcede paylaşma anlamına gelen “sharing” ve ebeveynlik anlamına gelen “parenting” sözcüklerinin birleşimiyle ...
Yükseköğretimde yönetişim: Türkiye’de üniversite senatoları ve katılımcılık
(2022)
Bu araştırmada, yönetişimin temel unsurlarından katılımcılığın yükseköğretimdeki uygulamalarının incelenmesi
amaçlanmaktadır. Üniversitelerin en üst karar alma organı olan senatoların karar alma süreçlerinde paydaş katılım ...
Türkçe öğretmeni adaylarının 21. Yüzyıl becerileri yeterlilik algıları
(2022)
Bu araştırmada, Türkçe öğretmeni adaylarının 21. yüzyıl becerileri
yeterlilik algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu
seçkisiz örnekleme yöntemlerinden basit seçkisiz örnekleme yoluyla
belirlenmiş ...
Okuma çemberi yönteminin eleştirel okuma özyeterlilik algısı ve eleştirel düşünme tutumuna etkisi
(2022)
leştirel okuma özyeterlilik algıları ve eleştirel düşünmeye yönelik
tutumlarına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ön-test son-test kontrol
grupsuz yarı deneysel desenle gerçekleştirilen araştırmada gruplardaki
denekler, ...
Matematik eğitiminde fark etme becerisi üzerine yapılan araştırmaların bibliyometrik analizi
(Bayburt Üniversitesi, 2022)
hil olmak üzere bibliyometrik verilerle ilgili yayınlanmış literatürü tanımlamak,
değerlendirmek ve izlemek için kullanılan bir istatistiksel analiz türüdür. Bu çalışmada fark
etme becerisi ile ilgili yayınlanmış bilimsel ...
Sınıf öğretmenlerinin tipik gelişim gösteren öğrenciler ile özel gereksinimli öğrencileri için kullandıkları ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi
(Bayburt Üniversitesi, 2022)
Sınıf öğretmenlerinin tüm öğrencileri için uygun ölçme ve değerlendirme yöntem ve
tekniklerini belirlemesi önemlidir. Bu araştırmanın temel amacı, sınıf öğretmenlerinin tipik
gelişim gösteren ve tam zamanlı kaynaştırma ...
Çevrim içi öğrenme ortamlarında kullanılan platformlar ve dijital araçlar: ilköğretim matematik öğretmenleri gözüyle
(Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2022)
Bu araştırmada pandemi sürecinde ilköğretim matematik öğretmenlerinin çevrim içi öğrenme
ortamlarında kullandıkları platform ve dijital araçların belirlenmesi amaçlanmıştır. Veriler Milli Eğitim
Bakanlığında görev yapan ...
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının ütopyaları /distopyalarında vatandaşlık
(Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022)
21. yüzyılda sağlık, finans ve teknoloji alanında yaşanan gelişmeler insanlığı gelecekte
nelerin beklediğine dair soruları tekrar gündeme getirmiştir. Koronavirüs salgını, yapay
zekâ, kripto para gibi konular alışılmış ...
Sınıf öğretmeni adaylarının özel eğitim uygulama okulundaki öğrencilerle okul deneyimine katılmasının etkilerine ilişkin görüşlerin incelenmesi
(Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 2022)
Günümüzde birçok sınıf öğretmeni
kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim uygulamaları
kapsamında özel gereksinimli öğrenciler ile çalışmaktadır. Lisans
eğitiminin öğretmenlik mesleki yeterliği açısından önemi
düşünüldüğünde, ...